“文明礼仪陪伴我”主题班会

在日常的学习中，各种主题班会你一定很熟悉吧？ 主题班会是围绕一个中心内容，有目的、有组织地开展的班员自我教育活动。 完成一次主题班会需要做哪些准备？ 以下是小编为大家搜集的以《文明礼仪陪伴我》为主题的班会。 欢迎您学习和参考。 希望对大家有所帮助。

“文明礼仪陪伴我”主题班会1

班会背景：

对小学生进行礼貌教育是一项浩大的工程。 文明礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要。 它们是个人内在修养的体现，也是日后社交的必备素质。 如果你从小一点一滴做起职场礼仪情景剧，从小养成良好的文明礼貌的行为习惯，你在以后的社会生活和工作中就能得到别人的尊重，就能建立良好的人际关系，就能成为一个好人。 这是一项伟大的事业。 我们从小就要重视这种教育，因为它不仅关系到孩子的健康成长，也关系到我们中华民族的文明水平。 本学期学校德育工作的重点是养成文明礼仪和道德规范的习惯。 于是，《文明礼仪》班会应运而生。

班会目的：

1、让学生明白文明礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生文明礼貌的良好品质。

3、让学生从身边的小事做起，成为一个文明礼貌的好孩子。

班会准备：

1、分组排练童谣、小品、相声、三句话半

2、收集有关文明礼貌的知识和童谣。

班会流程：

1. 播放音乐并介绍班级会议

（播放歌曲《从小就有礼貌》，歌曲中主持人出场）

主持人A：尊敬的老师们

主持人B：亲爱的同学们

主持人：下午好！

主持人A：欢迎大家参加以“和我们一起讲文明礼仪”为主题的五年级班会。

主持人B：让我们以热烈的掌声欢迎领导的到来。

主持人A：朝霞托着红日，从东方缓缓升起。

主持人B：灿烂的一天充满了大地。

主持人甲：春风吹来，阳光明媚，言语美丽，行为美丽，

主持人B：尊敬老师，热爱同学。

主持人：让我们从小养成文明礼貌的习惯。 五班主题为“文明礼仪陪伴我”的班会现在开始。

2、分组背诵儿歌《人人都夸有礼貌的孩子》

主持人A：懂礼貌的孩子人人都喜欢，懂礼貌的孩子人人都称赞。 请欣赏下面各组带来的童谣《大家都夸有礼貌的孩子》（全班表演）

第一组.我嘴甜

小宝宝嘴巴甜甜的，叫着妈妈、爸爸，惹得奶奶笑了。

第二组，我给车上的老太太让座--------

大车刚刚停下，一位奶奶就上了车。 奶奶，她年纪大了，我给她让座吧。 奶奶，夸奖我吧，你真是个好宝宝。

第三组：一个同学摔倒了——我把他拉起来。 正在下雨，地面很滑。 如果我弟弟摔倒了，我会照顾他。 拿起他的书包，带他回家。

主持人B：听着这首优美的童谣，我们仿佛回到了过去。 是啊，有礼貌的孩子真是太可爱了！

三、文明礼仪标兵队

主持人B：为了让同学们更深入地了解文明礼仪的具体要求，请欣赏模特队的精彩表演。

（一）“美丽行为小队”成员上台，队长举牌。

（队长：李明宇 队员：李学臣、张玉钊、朴云涛）

领队：我们是一支仪态优美、礼仪文明的模特队伍。 接下来我想问一个问题。 美丽礼仪有哪些具体要求？

（小组成员依次回答）

(1) 像松树一样站立。 具体要求：头要正，颈要直，胸要挺，腹要内收，腰要挺直，全身有抬起的感觉。

(2)坐如钟。 具体要求：坐在座位上，上半身自然挺直，头挺直，双腿自然弯曲，双手自然放在桌子上或膝盖上。

(3) 走路如风。 具体要点：抬头，挺胸，挺腰，挺腰，轻而稳。

领队：好，让我们队演示一下“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。 全部上升：

(1)休息，立正。 （展示站立姿势）

(2) 齐步走，一，二，一……。 （展示姿势）

(3) 请站稳并坐下。 （展示坐姿）（摆好凳子）

领队：美丽的举止不仅能给别人留下好印象，还能让自己的身体健康成长。 请同学们在日常生活和学习中一定要注意美丽的礼仪。

（二）“语美队”举牌上台

（队长：贾宇轩队员：雷子彦、郭龙成、张新文、孙燕生、浩胜子杰、贾明浩）

组长：俗话说：“善言暖冬，恶言伤人，冬冷”。 语言的美可以体现一个人的文明素质和修养。 我们是语言美和礼仪模特团队。 请看一下我们的风格展示。

1.请欣赏我们为您带来的《文明礼仪儿歌》

（表演者：贾雨轩、孙燕、盛子豪、盛子杰）

我的同学都知道，

记住礼貌用语。

对待长辈时用“你”。

当我们早上见面时，说“早上好”

定期互相问“你好”。

如果您寻求帮助，请先使用“请”一词。

最后别忘了说声谢谢

影响别人，“对不起”

请说“没关系”

做一个文明好孩子，

最受大家称赞的。

2、情景剧：人与人相处难免会出现磕磕碰碰。 犯错后说“对不起”，可以让对方的怒气消失，否则就会出现意想不到的后果。

（表演者：雷子燕、郭龙成、张新文、贾明浩）

故事一：王华中午在教室做作业。 肖红从他身边走过，不小心将王华的铅笔盒掉在地上，把笔摔坏了。 但小红并没有向王华道歉，反而讽刺道：“是你没把笔袋收起来，我就我行我素了……”王华压抑的心中的怒火终于被点燃了，他追了上去。 只是“一拳定调”，两人就打了起来。

队长：同学们，如果你是小红，你会说什么、怎么做？ 现在，让我们重现一下当时的情况，看看这次的结果如何。

故事二：王华中午在教室做作业。 肖红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒掉在了地上。 笔断了。 肖红连忙向他道歉，并声称稍后要买一支笔补偿他。 王华见此情形，原本快要爆发的怒火顿时消失得无影无踪，道：“没关系，解决就好。” 然后他又恢复了平常的平静。

4.三句半文明礼仪

主持人A：同样一件小事却有两种完全不同的结果，其中之一就是“对不起”。 在生活中，人际交往中学习文明语言，是我们从小学开始就非常重要的道德修养。 下面请欣赏《文明礼仪三句半》（安瑞、赵晨曦、王贺佳、陈泽宇）

我们四个人上台啦！ 我们需要谈谈礼仪！ 别打扰我！ 看这里！

今天我就上台讲讲如何践行文明礼仪。 大家仔细听，快说。

文明礼仪并不简单。 能把事情做好而不引起麻烦，关键就看你如何对待它。 这并不难！

五星级红旗飘扬，升旗、降旗时要站姿端正，奏国歌时要整齐！ 礼炮！

自尊、自爱、外貌！ 诚实、守信、有礼貌！ 遵守规则、遵守纪律，努力学习！ 很重要！

铃声已响，您进入教室！ 课本、文具都已就位！ 不要发出任何声音，坐直！ 太安静了！

不要在校园内外乱跑！ 排队时请靠右走！ 我不会玩危险的游戏！ 记住这一点

每天注意卫生！ 最重要的是保持良好的习惯！ 废纸别乱扔！ 注意环保！

同学们一定要互相尊重！ 互相帮助并引领新趋势！ 不要打架或咒骂！ 文明点！

五星级的班级非常棒。 不要每周失去积分。 严格要求自己，坚持自己的观点。 真是太光荣了！！！！

文明礼仪做得好！ 好人好事多多啊！ 哪一朵礼仪花最多？ 数一数马磨坊吧！

算——马——工厂！

站在这里，孩子们，你们能听清楚我说话吗？ 你做，我做，大家都做，加油，欢迎！

齐：我们都欢迎你们一起来

5、请听诗歌朗诵《手拉手，为文明歌唱》

主持人B：读了三句半，我不得不引用一句广告语：精彩！ 如此精彩！ 请欣赏诗朗诵《手牵手，歌颂文明》（张亚卓、乔晓文、凌禄山、孟文宇）

让我们携起手来，共同为文明歌唱，

歌颂文明，给心灵带来清风，歌颂文明，给青春增添活力，

歌唱文明留下生命意义，

让我们携起手来，一起唱圣歌，

歌礼插上前进的翅膀，歌礼飘扬奋斗的红旗，

唱礼拜仪式为你的航行加油，

让我们手拉手，共同为文明歌唱，

唱出心中规划的宏伟蓝图，唱出梦想中向往的美好未来，

歌唱中营造的深邃意境

让我们手拉手，共同为文明歌唱，

歌唱文明大潮汹涌澎湃，歌唱文明之路越走越宽。

六、青年记者采访

主持人B：告诉你一个好消息。 电视台的记者姐姐来了！ 让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。 （A：王欣然 B：王景浩 B：孙丽雅 丁：张欣然）

小记者：大家好！ 我是中国青年报的一名年轻记者。 我姓赵，名字叫赵川。 听说我们班要召开文明礼仪班会，所以就来这里采访大家。

小记者：现在我想问你几个问题。 请问，当你去书店买书时，你如何与售货员交谈？

A：阿姨，我想买书架上的一套《小学生十万个为什么》。 你能给我看看吗？

小记者：你真有礼貌。

答：谢谢！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时职场礼仪情景剧，你会怎样询问警察叔叔？

B：警察叔叔，我迷路了。 你能告诉我怎么去长春路吗？ 我还要向警察叔叔表示感谢。

小记者：是啊！ 有礼貌真是太好了！

小记者：请问，当你想向同学借笔时，你会说什么？

C：红红，我的笔坏了，你能给我一支笔吗？

小记者：这位同学真有礼貌。 我有一支笔，我愿意借给你。

小记者：请问，如果有叔叔来看你父亲，而你父亲不在家，你会怎样接待客人？

丁：王叔叔您好！ 请进，我爸爸出去一会儿就回来了。 你坐在这里稍等一下，我给你倒茶。

小记者：好的！ 你真是一个文明礼貌的好孩子。

小记者：看来同学们的语言都很优美、很流利啊！

（全班大声朗读）

到了学校，晨风徐徐地吹来，

小鹰飞得很高，红领巾飘在胸前，

每个人都应该说漂亮的话，我们从小就有礼貌。

我的采访就到这里，谢谢大家的配合！ 再见

主持人A：谢谢小记者接受我们的采访。

7、请欣赏相声《说》（表演者：王雨轩、李九儿）

主持人：感谢同学们的精彩表演！ 让我们再次为每一位参加演出的同学报以热烈的掌声。 我们来看看下面那位同学有什么问题吧。 请欣赏相声《说》。

（A、B队员从两侧互相打招呼）A、B：嗨，好久不见，你好！

答： 嘿！ 你觉得我能说话吗？

乙：你为什么不能说话？

A：我……我不是哑巴！

B：谁说你哑巴了？

A：但是有人在谈论我！

乙：是谁？

A: 我们的邻居是赵爷爷。

乙：他说什么？

A：一个非常聪明的孩子，但不会说话。

乙：你为什么不能说话？ 去问问赵爷爷吧。

答： 嘿！ 你是聋子。 我说的第一句话不是文言文，第二句话也不是英文，而是中文！ 哦，我明白了，你是外国人，来自外国的赵老头！

乙：你不能说话。

答：你为什么不能说话？

B：你说的每句话都会产生反面效果。

A：我的喉咙横出来的时候好细。 横着出来有这么大吗？ 我不信，你看！

乙： 好吧，好吧！ 赵爷爷就是一个比喻。

答：比喻？

乙：是的！ 赵爷爷说你不会用文明礼貌的语言。

答：那我该怎么说呢？

B：称呼长辈为赵爷爷。

A：赵爷爷您好！ 你吃过了吗？ 如果你需要什么，就打电话给我。 不客气！

乙：哼！ 他是一个有礼貌的孩子。

A：赵爷爷，别生气。 这小子还真是不会说话啊！

乙：你在说谁？

主持人：听完相声，见到长辈我们应该做什么？

（学生交换意见）

8. 课后会议

主持人B：最后，让我们一起唱《同一首歌》。

合：愿这首歌带去我们的心愿，送去我们的祝福，

愿我们的校园更加美丽

愿所有同学都成为文明礼仪的使者！ （一起唱《同一首歌》）

同一首歌

花儿曾告诉我你是如何行走的

大地知道你内心的每一个角落

甜蜜的梦，没有人会错过

今天终于迎来了这幸福的相聚时刻

我们走过了万水千山

每一次相遇，每一次微笑，我们都会记住彼此

在阳光明媚、欢乐的日子里

我们手牵着手，有很多话要说

星光充满整个童年

风雨走遍世界每一个角落

同样的感觉给我们同样的渴望

同样的快乐给了我们同样的歌

在阳光明媚、欢乐的日子里

我们手牵着手，有很多话要说

阳光想要穿透所有的语言

春天带来友好的故事传奇

同样的感觉给我们同样的渴望

同样的快乐给了我们同样的歌

主持人B：请班主任做一个总结。

教师总结：同学们，你给别人微笑，别人就会给你春天。 你给别人温暖，别人就会给你无限的快乐。 如果你对别人表现出谦逊，他们会非常尊重你。 你给别人真诚，别人给你温暖的想法。 我们是祖国的小鹰。 让我们为自己插上文明的翅膀，让每个人努力成为文明的使者。 希望你们能以此为契机，从自己做起，从身边的小事做起，讲文明、用文明，真正成为21世纪的文明小主人！

《文明礼仪陪伴我》主题班会第二部分

《中心思想》

礼仪是人类维持正常社会生活所要求遵守的最低道德准则。 它是人们长期共同生活、交往中逐渐形成的，并以风俗、习惯和传统的形式固定下来的。 对于一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现； 对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风俗、生活习惯的体现。

“教育背景”

在我们的校园里，学生中还存在不少违反文明礼仪的现象。 比如随地吐痰、乱扔垃圾、脏话、吸烟等都是不文明、不礼貌的行为。 因此，我们希望通过这次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，成为讲文明、懂礼仪的好学生，营造校园文明礼仪的良好氛围。

《课前准备》

1、教室布置：桌椅摆放整齐，每个环节都需要道具，墙壁上贴有“文明礼仪”壁画，营造干净和谐的氛围。

2. 将班上的学生分成 3 组。

3、学生有针对性地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班级活动做好准备。

「教育形式」

视频观看、小品表演、朗诵、问答、礼仪表演等。

《班会活动方案》

1.版主导入

今天，在改革开放的时代，作为21世纪的青年，我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。 因此，我们一定要从小学起就运用礼仪、礼仪，做一个文明礼貌的好孩子。

2.观看视频。 同学们观看了校园师兄师姐们展现的文明礼仪视频。

3、小品表演：《签合同》表演者：周文斌、关浩军、梁龙

⑴ 周文斌、关浩军表演小品第一场。 内容简介：由于关浩军的各种不文明、不礼貌的行为，导致两人的合同没有签订。

⑵表演短剧第二场。 内容简介：由于梁龙的彬彬有礼，合同顺利友好地签订了。

4。讨论

⑴三组学生就两幅小品的内容进行讨论。 想一想这两张草图分别表达了什么内容？ 它们所体现的本质是什么？

⑵ 各组派代表对讨论结果进行答复。 最后，主持人进行总结。

5、朗诵：《文明颂》

6、知识问答参与对象：全体学生

通过必答题和速答题两个环节，让学生在回答问题的同时了解日常生活中应该做什么，提醒学生多关注生活细节，文明礼仪。

7. 礼仪表演者：多名学生，男生4名，女生4名，分别表演礼仪站姿和坐姿。

8.班主任总结

《文明礼仪陪伴我》主题班会第三部分

一、活动目的

1、通过这次班会，我们将认识到文明礼仪就在我们身边，体会到文明礼仪的重要性。

2、注重日常生活中的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自身文明礼仪修养，做新世纪文明小学生学校学生。

2、活动准备：

确定小学生礼仪的主持人、ppt及视听、书面材料。

3、活动流程：

(1) 进口

（一）开幕致辞：（主持人：一男一女）

女：我国是“礼仪之邦”。 谦虚和礼貌的语言一直是每个人日常生活中使用的习语。

男：我们学校是“文明校园”，先生们、女士们是我们的目标。

合：中国自古就是礼仪之邦。 文明礼貌是中华民族的优良传统。 作为新一代的孩子，我们不能忘记这个传统。 我们应该努力做一个文明礼貌的好学生，让文明之花永远绽放。 ，将文明之美传播到各处！

（二）师：确实如此！ 友善的眼神，舒心的微笑，得体的举止，我们并没有因此而失去什么，反而让我们心里充满了一种美好的享受。 与人交往时注意遵循礼仪，会让我们显得优雅、平易近人，给别人留下良好的印象，更容易被别人接受，有助于把事情做好。 俗话说：“一句好话，暖人三个冬天；一句坏话，伤人六个月”。

（2）结合图文结合进行理解

（1）观看文明礼仪视频并分享你的想法。

（2）主持人：我们对人有礼貌，主要体现在语言、态度、行为上。 文明的语言、友好的态度、端庄的行为是与他人友好交往的必备品质。 。

（三）欣赏：歌曲《世界需要热心人》

（三）具体做法

A。 家庭文明礼仪

（一）主持人：中国是一个有着几千年文明、源远流长的文化的古老国家。 作为一个礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍然教育着我们。 请看下面的历史故事：“孔融送梨”。

（2）学生看完这两个小故事后思考生活中我们应该如何对待父母、兄弟姐妹？ 学生自由发言。

（3）家里来客人了怎么办？

b. 校园文明礼仪

问：参加升旗仪式需要注意什么？

答：着装整齐，脱帽挺立，行行军礼或凝视礼，庄严、准确、响亮地唱国歌。

（一）如何尊敬敬爱的老师？

1、上课开始集体起立，热情打招呼，行礼。

2、进出办公室时，必须保持良好的站姿和坐姿。

老师又允许我离开了，走的时候我也不忘记道别。

3、不要对老师说无理的言论，背后指导老师更是不尊重。

4.不要忘记尊重外教并用英语与他们交流

男：绚丽的红日从东方缓缓升起。

女：温暖的阳光洒满大地。

男：让我们一起向老师说声：谢谢您！

请欣赏诗歌朗诵《谢谢您永远的老师》

女：我们是新世纪快乐的学生，

男：我们在老师的辛勤教导下健康成长。

（2）课堂上我们应该做什么？

1、上课铃声一响，进入教室，做好课前准备。

2.每天坐正、放脚、大声念诵。

3、上课时别忘了动动脑筋，认真听讲。

4、勤答题，勤思考，课后记得做眼保健操。

5、自习期间，不要离开座位，珍惜时间，保持心态平静。

6、今天的事情，今天完成后，作业一定要写工整。

7、活动课期间，听从指挥，时刻牢记安全。

（3）饮食时应注意什么？

1、吃饭前先洗手，排队等候先走。

2. 上菜时要有礼貌，不打架、不抢夺、不喧哗。

3.不要挑剔胖瘦，无论好坏，吃饱。

4、坐直，稳稳地握住碗，慢慢咀嚼，不要发出任何声音。

（4）活动中大家应该注意哪些礼仪？

1、上下楼不要拥挤，聚会要快速、安静。

2、活动中遵守纪律，谦虚有礼，确实是积极向上的表现。

3、最后，按照说明，按顺序，整齐。

4、上台发言时，要平稳，姿势要端正，不要晃动。

5、举行游行仪式，升国旗、着制服、唱国歌。

（四）主持人带领全班宣誓：

班长带领全班同学宣誓：我们一定：自尊自爱，注意仪表； 真诚友善，待人有礼； 遵守纪律，勤奋学习； 勤俭节约，孝敬父母； 遵守公共道德，严格要求自己。

（五）教师总结；

今天的“文明礼仪陪伴我”主题班会开得很成功。 恭喜你。 老师希望每一位队员都能有良好的文明礼仪习惯，争当文明礼仪好孩子。

主持人宣布班会结束。

《文明礼仪陪伴我》主题班会第四部分

1、班会目的：

1、让学生认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2.让学生认识到一个真正的文明人应该是什么样子。

3、通过学生的自我剖析，可以发现自己的不足，并向更好的方向发展。

2、活动准备：

1、学唱队歌《我们是共产主义接班人》。

2、文明礼仪儿歌、朗诵等。

3、活动重点：

通过活动，我们希望同学们能够将一些校园礼仪规范运用到日常生活中。

4、时间、地点：

时间：2013年10月30日

地点：永定小学四年级二班教室

5. 参与者

1、为了调动全班同学的积极性，本次活动要求全体学生参加。 班级被分成几个小组，以便每个人都可以参与并承担责任。

2、永定小学领导及全体班主任

六、班会内容：

（一）宣布班会开始

（二）唱队歌

（三）小组讨论：如何提高自身文明素质

(4)报告讨论结果

(5)素描表现

（六）诗歌朗诵

（七）诵读文明礼仪三字经

（八）班主任做总结

(九) 结论

活动流程：

王：老师们

崔：同学们

他：大家好！

王：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，有着五千年悠久的历史。

崔：她不仅创造了灿烂的文化，也形成了一个古老民族的传统美德。

王：在改革开放的今天，我们要弘扬民族的优良传统。

崔：从小学开始就讲礼仪，讲礼仪，做一名文明礼貌的少先队员。

合：42班以“文明礼仪陪伴我”为主题的班会现在开始。

王：全体起立，唱队歌。

清唱剧《我们是共产主义的接班人》。

王：同学们请坐。

崔：说到文明礼仪，我们都很熟悉。

王：是的，从出生起就来自父母的教育。

崔：从学校开始的教师教育。

王：文明礼仪我们都可以学。

崔：那么什么是文明礼仪呢？

王：日常生活中我们应该怎样注意文明礼貌呢？

崔：请大家分组讨论，然后汇报。

王：集团报告（王英电集团）。

崔：同学们说得很好。 作为主持人，我给大家打赏，邀请大家欣赏小品《瓷器》。

感谢他们的精彩表演

王：看了刚才的小品，你觉得他们的做法对吗？ 如果是你，你会怎么做？

王：谁能告诉我你对这件事有什么看法？

王说的名字

崔：是的，生活中我们要学会宽容，宽容别人。 每个人都有自己的闪光点。

崔：现在请欣赏姑娘们朗诵的《文明赞歌》。

王：谢谢姑娘们精彩的朗诵。

崔：在生活中，文明人必须表现良好。

王：要做一个文明人，必须有良好的习惯。

崔：要做到这一点，我们需要克服很多困难。

王：老师根据我们查到的资料，总结了《文明礼貌三字经》，简单易记。 请大家一起来读一读。

崔：中国是一个讲究礼仪的国家。 礼仪是自律和尊重他人的行为准则。 这是一个对他人表示尊重和理解的过程。

王：我们是祖国的未来。 我们是祖国的希望。 中华民族的优良传统需要我们继承和发扬。 让我们从现在做起，从小事做起，为成为真正的21世纪新文明人而努力奋斗。

崔：请班主任欧老师总结一下这次活动。

亲爱的同学们，文明礼貌是最有生命力的种子。 作为学生，作为中华民族的子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自我形象。 只要把这颗种子播在我们心里，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更加美好！ 希望通过这次活动，让我们真正懂得文明礼仪的重要性，让我们在生活的每一个角落播撒文明的种子，让文明之花越开越多！

王：“文明礼仪陪伴我”主题班会结束了。

全体起立敬礼！

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